Folkeskolen i en digital tid 

Folkeskolen står i en ny digital virkelighed. Kunstig intelligens er på kort tid blevet en del af mange elevers hverdag, og med det følger nye spørgsmål for hele folkeskolen. Teknologien rummer utvivlsomt et stort potentiale, men stiller samtidig elever, lærere og skoleledere over for udfordringer og dilemmaer knyttet til faglighed, digital dannelse og de rammer, der skal gælde for brugen af de nye AI værktøjer.  

Skolelederforeningen og Tænketanken Mandag Morgen er derfor gået sammen om en national undersøgelse, der skal styrke vidensgrundlaget for skolernes arbejde med kunstig intelligens og bidrage til tydeligere fælles rammer på området. Projektet baseres på indsigter fra skoleledere, lærere og elever.   

Projektets resultater samles i en række udgivelser og materialer: 

• En samlet rapport, der giver et nationalt billede af, hvordan kunstig intelligens præger folkeskolen på tværs af ledelse, undervisning og elevernes læring.  

• Anbefalinger, der omsætter projektets resultater til konkrete pejlemærker for skolernes arbejde med kunstig intelligens og bidrager med viden til drøftelserne om fremtidens rammer for AI i folkeskolen. 

• Dialogværktøjer og andre praksisnære materialer, der kan hjælpe skoleledere og lærere med at træffe faglige og pædagogiske valg i hverdagen.  

Udgivelserne lanceres april 2027 og bliver tilgængelige på denne side. 

Projektet er støttet af LB Foreningen